Colorstock / Getty Images
W tym artykule- Plany lekcji
- Kontrola prędkości
- Papier do szycia
- Licencja na szycie
- Pierwszy projekt szycia
Szyjesz od lat i wiesz, co robisz, ale nauczenie kogoś innego wszystkiego, co wiesz, może być zniechęcające. Od czego zaczynasz, kiedy prowadzisz lekcje szycia?
Najpierw przygotuj listę materiałów, których oczekujesz od swoich uczniów. Większość zajęć wymaga od uczniów przyniesienia własnej maszyny do szycia, szpulek i nici to absolutne minimum. Niedrogi materiał, taki jak tłuste ćwiartki, jest również dobry na kilka pierwszych lekcji. Staraj się nie przytłaczać uczniów, prosząc ich o przybory do szycia, których nie będą od razu potrzebować, ale poproś ich o wystarczającą liczbę narzędzi, aby mogli ćwiczyć i szyć samodzielnie, gdy nie będą z tobą.
Chociaż przenoszenie maszyn do szycia na lekcje jest dla uczniów uciążliwe, najlepiej jest uczyć się na własnych maszynach, ponieważ każdy model ma swoje dziwactwa, do których trzeba się przyzwyczaić. Nowi kanalizatorzy często przychodzą na lekcje z tanimi lub starymi maszynami do szycia, ponieważ wahają się, czy zainwestować pieniądze w nowszy model, zanim udoskonalą swoje rzemiosło. Jeśli nie znasz ich maszyny, poświęć kilka minut na przetestowanie jej przed rozpoczęciem lekcji, aby upewnić się, że działa poprawnie - jeśli tak nie jest, początkujący kanał ściekowy może nawet nie zdawać sobie z tego sprawy.
Plany lekcji szycia
Twój plan lekcji nie musi być rozbudowany ani szczegółowy. Dobrze jest być przygotowanym na to, że harmonogram nauczania będzie się zmieniał wraz z tempem uczenia się uczniów. Pamiętaj, że nie każdy od razu zajmie się szyciem i nikt nie zacznie w takim tempie jak ktoś, kto szyje od lat.
Gdy ktoś po raz pierwszy siada przy maszynie do szycia, musi opanować sterowanie maszyną. Ponieważ szyjesz od lat, często zapominasz, jak wiele umiejętności wymaga rozpoczęcie pracy.
Zawsze zaczynaj od wyrwanej maszyny i szycia na papierze. Opanowanie obsługi maszyny bez frustracji związanej z plątaniem i wiązaniem nici jest znacznie łatwiejsze.
Maria Toutoudaki / Getty Images
Kontrola prędkości
Opanowanie szybkości to jeden krok do uzyskania pełnej kontroli nad maszyną do szycia. Wiele maszyn ma ustawienie żółwia i zająca, aby kontrolować prędkość, ale niektóre nie. Bez nawet szycia papieru, pozwól uczniowi poeksperymentować z tym, jak szybko lub wolno mogą wprawić maszynę w ruch. Pozwól im ćwiczyć, aż będą w stanie utrzymać równą prędkość na maszynie do szycia.
Gdy ktoś nie jest w stanie kontrolować pedału, mały przedmiot, taki jak cienka szpulka lub podkładki, można umieścić pod krawędzią pedału, aby uniemożliwić mu pracę z pełną prędkością. Jest to szczególnie pomocne dla młodych ludzi, którzy chcą szyć. Jeśli przedmiot znajdujący się pod pedałem ześlizguje się z drogi, umieść kawałek taśmy lepką stroną do góry pod pedałem i pod elementem, aby zatrzymać pełne wciśnięcie pedału i przytrzymać blokadę na miejscu.
Jeśli nogi ucznia są zbyt krótkie, aby dosięgnąć pedału, umieść pedał na grubej książce.
Papier do szycia
Wydrukuj arkusze ćwiczeń. Twoim celem będzie, aby uczeń uszył równą odległość od każdej linii, a nie na linii. Ważne jest, aby nauczyli się skupiać na oglądaniu przewodnika, a nie igły maszyny do szycia. Zacznij od prostych linii, łącznie z krawędziami papieru, używając krawędzi stopki jako prowadnicy szwu, a następnie przejdź do zakrzywionych linii. Naucz uczniów, że maszyna będzie podawać materiał, a ich zadaniem jest po prostu prowadzenie materiału (lub papieru w tym przypadku) pod igłą podczas szycia. Wciskanie materiału pod igłę może skutkować wygięciem igieł maszyny do szycia i awarią maszyny.
Przejdź do szycia papieru za pomocą kwadratów, ucząc je zatrzymywania się z opuszczoną igłą maszyny, aby mogły obracać się w rogach.
Jako ostatni krok w nauce obsługi maszyny do szycia, naucz uczniów, jak nawlekać maszynę i wyjaśnij, jak trzymać końcówki nici za igłą. Korzystając ze skrawków materiału, pozwól uczniom eksperymentować z szyciem prostych i zakrzywionych szwów, zachowując równy naddatek na szwy podczas szycia.
Licencja na szycie
Kiedy poczujesz, że uczeń opanował obsługę maszyny do szycia, nagradzaj go licencją na maszynę do szycia.
Pierwszy prawdziwy projekt szycia
Gdy uczniowie opanują podstawowe umiejętności operacyjne, czas rozpocząć prawdziwy projekt szycia. Pierwszy projekt powinien być czymś, co nie wymaga niczego więcej niż prostych linii i jest na tyle proste, aby można go było ukończyć w jednej lekcji, aby uczeń był w stanie uzyskać natychmiastową satysfakcję. Rozpoczęcie od łatwego projektu, aby każdy uczeń miał ukończoną pozycję, jest ważnym kluczem do nauki, zanim przejdzie do czegoś bardziej skomplikowanego, co może zająć tygodnie.
Wybierz projekt i daj uczniom listę materiałów, aby byli przygotowani do następnej lekcji. Możesz również przygotować zestaw, aby był gotowy z odpowiednim punktem wyjścia i materiałami. Jeśli robisz zestaw, pamiętaj, aby porozmawiać o szczegółach, takich jak obkurczanie, ziarno tkaniny, opcje tkanin i wybór wzoru, aby wiedzieli, czego powinni szukać, kiedy samodzielnie robią zakupy. Jeśli Twój zestaw zawiera materiał wycięty z projektu, zademonstruj, w jaki sposób przycinasz materiał, aby mogli wyciąć własny materiał, jeśli chcą samodzielnie wykonać projekt.
Zawsze miej wydruk wskazówek dla każdego ucznia. Pozwala to uczniom na samodzielne wykonanie projektu.
Wybierz prosty projekt szycia. Poduszka w kształcie koperty może być używana przez każdą grupę wiekową, a uchwyt na garnek jest zawsze przydatnym przedmiotem. Prosta torba na zakupy jest wygodna, aby mieć ją pod ręką, a Twoi uczniowie mogą wszędzie ze sobą zabrać swoją pracę.
agalma / Getty Images
Pozwól uczniom poczuć się komfortowo, kończąc prosty projekt, zanim przejdą do komercyjnego wzoru. Szycie wzoru komercyjnego po raz pierwszy powinno być wykrojem dla początkujących, co pomoże uczniom nauczyć się rozumieć i czytać wzór, zanim spróbują nauczyć się bardziej szczegółowych technik szycia.